聚焦复习促发展
——梁才“和乐”语文组开展第四学月教学研讨
复习是学习的重要环节,复习教学是一门艺术。2019年12月19日,梁才“和乐”语文组开展了第四学月集体研讨。本次教研活动的主题是“聚焦复习促发展”。活动中有胡靖、张礼琴两位老师献课,教科室林代全主任作了复习策略与建议专题发言。语文组全体老师参与了本次教研活动,共同探寻打开复习教学艺术之门的钥匙。
活动伊始,胡靖老师为我们带来了阅读课例《我的“长生果”》。胡老师带领学生从课题出发,交流“长生果”以及引号的用法,接着交流本课生字词的认读和理解,落实了基础字词。“请大家回忆一下我们学习过的知识梳理的方法?”胡靖老师带着孩子们运用之前的方法,紧紧围绕“作者读了哪些类型的书,在读书、阅读中悟出了什么道理”这两个问题,开展了《我的“长生果”》的阅读与交流。最后,开展了乱句重排练习,让学生进一步体会阅读与习作的关系。
第二节课,张礼琴老师带来了古诗文复习示范课。课堂上老师首先带领孩子对翻开课本目录,共同梳理本学期(五年级上册)学过的古诗文。然后让孩子们根据诗歌的内容进行分类。接着引导孩子们关注单元语文学习要素和课后习题,梳理诗歌学习的方法。最后通过闯关的形式进行练习。课堂上教学活动形式多样,或指名背诵、或吟诗对对,或开展知识闯关……教师的教学既有方法的梳理,又有实时的练习。孩子们徜徉于诗海,在愉悦的氛围中重点对本册“爱国”和“写景抒情”主题的诗歌进行了复习。
第三节课,全体语文老师聚集一堂,聆听胡靖、张礼琴老师关于自己教学设计的说明。大家还聆听了教科室林代全主任关于复习策略与建议专题发言。林主任指出:在复习中要结合年段目标和单元语文要素开展复习,一方面要重视基础字词、古诗词名句的积累,另一方面要重视易错题和难点的指导,精选练习题开展练习。随后,各年级组结合林主任的指导,分组开展了讨论。
本次活动犹如一场及时雨,为老师们提供了复习教学流程的示范,同时给老师们指明了复习的思路。我们有理由相信,有学科领头人的指导,有学校领导的关心,在全体语文老师的共同努力下,我校的语文教学质量一定能更上一个台阶。