“文以饰行，化而塑心”班主任德育工作会简报

记班级文化建设——治班之道的核心策略

2018年10月25日下午，阵阵秋雨带来微微的凉意，在梁才学校的图书室二楼我们召开了班主任德育工作培训会。此次会议由7.1班班主任陈茜老师带来了有关班级文化建设的讲座。

讲座在主持人的简短开场白之后展开。陈茜老师首先提出“什么是文化”。围绕着“文化是什么”展开她本人对文化这个词的理解：文化就是一种生活方式，是根植于内心的修养，是无需提醒的自觉，是以约束为前提的自由，更是为别人着想的善良。文化更是能体现在一个人的行为、心理、思维、品质和气质当中。

接着，陈老师就“如何形成班级特色文化？”在讲解理论知识的同时，陈老师还列举了上届乃至上上届晨曦班班级文化建设方案的具体实例。运用理论结合实际，在班级文化方案建设中，从大方面的最初理念、指导思想、具体内容，到小方面的班名、班徽、班歌、班级公约、班级活动等等。陈老师事无巨细、讲解面面俱到，让我们对班级文化建设方案有了更深的了解。全校领导和班主任老师都听得分外认真，纷纷埋头做笔记，为后期学校要求各班级开展的班级文化建设工作打好理论基础。

文化决定观念；观念决定心态；心态决定行为；行为决定习惯；习惯决定未来。因此，班级文化建设是对学生有最直接有效的影响。“文以饰行，化而塑心”，培养学生良好的品行，需要良好的班级环境以及坚韧的人文环境，形成“育人”合力，指导学生选择健康、文明向上的生活方式，形成坚韧的行为习惯，培养学生的主人翁精神，塑造高尚的人格，使学生的精神面貌和各项素质不断提高和完善。

雷明巧报道

2018.10.26