肩负责任，心有目标，行进追寻。我们走进美丽的梁才，伴随着依稀的晨光踏出成为一个老师的第一步，展开了为期五天的新教师培训，。这些天，源自对学生幸福成长的愿望，我们背起出发的行囊；这些天，源自对教育的深情守望，我们暂别家乡；这些天，源自身上沉甸甸的责任，我们不断在教育的海洋里徜徉；这些天，冒雨研修培训，恪守风雨无阻……金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程，为期五天，一路前行，我们快乐着、收获着、成长着。
2018年8月20日，在这样一个夏日可畏的日子里，泸县梁才学校迎来了2018年新教师培训会的第一天。此次培训的对象包含2017年入职的教师以及2018年秋入职的教师，共74位。培训会共持续5天，培训的目的是让每一位新教师尽快熟悉校园环境、制度常规，帮助新教师提升师德素养，掌握教学方法。
20日上午8：00，在班主任周宗义的主持下，开班典礼于学校一会议室顺利举行，全校校级领导和中层干部也出席了本次活动。学校校长熊兴权为本次开班典礼致辞。会上，熊校长向所有新教师简单介绍了学校性质、学部构成以及教师成长规划，向在座的新教师提出了“名师目标”，鼓励老师们“缩短成长期，延长青春期”。致辞结束，熊校长向每一位新教师赠送了自己的教育专著：《我的农场教育》。紧接着，新教师代表沈兴平老师作了慷慨激昂的发言，她提出“作为后来者的我们，既要感谢梁才事业的缔造者，也要成为梁才事业的推动者”。
实效培训，助力成长
一朝溯忆，破冰建队。开班仪式结束后，卓之洪校长就《和乐家园，梁才摇篮》为主题，向新教师们介绍了梁才学校的“前世今生”，介绍了梁才学校从2006年到2017年的发展过程中的点点滴滴，进入了为期五天的培训会第一课。
在接下来的五天里，学校以规章制度学习、教育教学管理、班级常规管理、班级特色建立、教师专业提升、现代教育技术的运用等为内容，对新教师进行了培训。除此之外，新教师还利用培训间隙进行三笔字和中考题练习。培训期间，所有参培教师均以饱满的工作热情参与每一堂课，认真做好每一次笔记。
肩负重任，砥砺前行
8月24日下午，为期五天的新教师培训在学习成果汇报活动结束后正式画上句号，此次汇报以小组为单位，汇报内容包括组员的学习成果、总结反思、对未来的展望等。据悉，本次新教师培训以考核打分的方式评选了三个优秀小组，并在优秀小组中各评选了三个优秀小组成员。考核的内容除学习成果汇报外，还包括三笔字、中考模拟题考试以及日常考勤等。通过评选，第1、3、5组荣获优秀小组称号，沈兴平、黄威、朱华浠、钟敏、郭苓、杨晓婷、黄情、吴秀梅、潘婷、潘摇共10位老师获得优秀小组成员称号。随后，罗正强主任为他们颁奖。
乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。只要坚定信念，总有一天我们也能成为一名优秀的教师。
不畏征途，展望未来
--培训感言
相遇梁才，这是命中的偶然，选择梁才，却是心之所向的必然。有道是“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，五日培训，尤记第一日卓校在台上对梁才校史娓娓道来，那一路艰辛，让我仿若看到了历史长河中始皇一统，太宗建唐时的苍苍岁月。
——朱华浠
在培训期间，让我感受颇深的是是卓之洪校长演讲的“梁才学校的前世今生”，让我深切感知到创校之艰，发展之苦。同事让我更加确信加入梁才大家庭是十分正确的决定，作为一名政治老师，既要认真提高自己的专业技能又要以主人翁的姿态，极力奉献自己的一份力量。
——刘港
作为一个新梁才人，我对自己的要求是：认真备好每一节课，认真上好每一堂课，在专业领域，明确自己的目标，不断提升自己的专业文化，做一个有特色的美术课程。
——黄情
为人师表，自己要以身作则，做好师德师风的建设工作，在岗位中兢兢业业，乐于奉献，不怕苦不怕累。
——王莉
作为刚从学校出来的新老师，不管是能力还是教学经验，我们都是非常欠缺的，尤其是进入梁才这样优秀的学校，因此作为新教师的我们，要坚定自己的信念，相信总有一天，我们也会成为一名优秀教师。
——李娟
教学常规管理学问多多，我们作为新教师必须努力学习业务知识，提高业务能力，常抓常新，才能无愧于三尺讲台。
——杨晓婷
在这个现代化的年代，作为一个新老师我们不得不掌握多媒体教学的技能，而伍老师的多媒体培训无疑是给我们带来了一场及时雨，让我们受益匪浅。
——马文艺
班主任的日常工作繁琐复杂，对于新老师来说根本无从下手。而我们德育主任雷明巧老师从班级管理常规入手，为我们详细讲解了日常行为规范、寝室纪律、食堂就餐纪律等班级常规管理。为即将担任班主任的各位老师清理了线条。
——潘摇
通过对梁才历史的学习，我被梁才人不屈不挠的精神深深打动，从代洪亮老总到每一位梁才老师，他们都在为梁才事业倾尽全力，不管多么艰难，梁才人从不放弃，精诚团结，披荆斩棘，才铸就了今天的中考辉煌。
——李在钢
“古之王者，建国君民，教学为先”教育之重，教师责任更重。因此不断提升自我，做一名好教师义不容辞。我们虽肩负重任，但一定不辱使命，砥砺前行。
——冉雪梅
（报道 冉雪梅）
