转眼来到了新教师培训的第三周，今天的培训课程是由中共党员、中小学语文一级教师王远声老师带来的“一课一体，一课一得”。

王老师首先用优秀语言文化节目的片段来将我们的注意力高度集中，并且由语文不同的教学模块向我们展示一课一体、一课一得的教学理念。将语文学科的核心素养分为了：语言、思维、审美、和文化四个概念。不同的问题则需要采用不同的教学引导方式。在诗歌教学策略上提出了：诵读涵咏、想象意境、移情体察、互文印证等策略。并且举出了课文《纪昌学射》来实际运用教学。

在我们想要深入体会运用一课一体、一课一得时告诫我们务必将课程标准牢记于心，在课程标准的框架内发挥自己的特点对每一篇课文进行分析从而找到一课一体的方法。

从教书育人的角度以及作为教师的神圣使命来说我们应该：

为了学会生活而教

为传统文化而教

为结构化思维而教

最后，找准学科特点，提高个性贡献。放眼全人发展，提高共性贡献。力争提高每个学科对于公民核心素养的贡献率！

六年级组 李春秋 报道