新学期新征程，新教师培训下半学年又启航，经过了上节课开学第一课的学习之后，2021年3月9日晚18点40分，由梁才学校的夏毅夏校长为新教师带来了“梁才教师的格局”这精彩的一课。

夏校长对新教师们说，他没有准备课件，因为在近三十年的教学生涯中，他已经做了太多的课件，他不想再用这种高科技来讲述这个课题，他想要回归最原始的方式，夏校长精心的为新教师们准备了纸质的学习资料。

夏校长告诉新教师们，什么是格局，格局就是一个人的思维、意识形态以及处事方法由内而外带给别人的感觉。夏校长从四个方面为我们阐述了什么是“梁才教师的格局”，分别是“善、容、勤、大”。

“梁才教师的格局”。

1.善。善是生命的底色。夏校长告诉新教师：人有善念，天必佑之。用佛家的话说——福报在后面。在人生的漫漫长途中，善良，是我们每个人心中的指南针，让我们清晰地看到自己的内心，永远不会迷失方向。夏校长结合自身的经历，教导新教师，当面临利益、选择、竞争的时候，该如何选择，如何退让，如何争取。

2.容。容是对自己内在的挑战。老子曾言：“大音希声，大象无形。”时间最美的声音乃是无声之音，所谓静水流深。做人，懂得适时沉默，不仅是一种智慧，更是一种远大的格局。沉默，不仅是一个人的修行，更是一个人走向成熟的基调。沉默，是负重前行的坚强，是韬光养晦的低调。夏校长教导新教师要做一个沉默的梁才研究者，要有容人之心。

3.勤。夏校长再一次引用了曾国藩的案例来向新教师解释“勤”一字。曾国潘7次考中秀才，他曾感叹自己“生平短于才”，是什么让“生平短于才”的他，成为“立德立言立功三不朽，为师为将为相一完人”呢，就是一个字——勤。曾国潘虽笨，但却勤能补拙。胡适先生曾经说过这样一句话：“这个世界聪明的人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。”人生没有所谓的捷径，而我们走的每一步都应该留有脚印。夏校长教导新教师，人的格局，在于脚踏实地、勤勉自励、永不放弃。

4.大。夏校长告诉新教师，一个人“格局”的养成，一是和“历史的深度”有关，二是和“世界的宽度”有关。说到格局为何，电影《一代宗师》已经做了很好的回答，即所谓“看自己、看天地、看众生”。夏校长从这个基础上稍作了发挥，提出了四个层次的格局，并从“目标”“眼界”“信念”三个维度来阐释这四个格局，这四个格局分别是：零度格局“盲从”、一度格局“逐利者”、二度格局“理念人”、三度格局“之善之人”，夏校长对新教师提出了他的希望，他希望新教师们都能够成为“之善之人”。

夏校长用优秀的案例，结合自己的亲身经历，为我们演绎了精彩的一课，新教师们受益匪浅，沉浸在这“善、容、勤、大”四字格局中无法自拔。相信通过此次课程，新教师们能够带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长、不断进步，砥砺前行，做有思想、有格局的教育者。

一二年级组 姚华老师 撰稿