金秋十月，丹桂飘香，2020年9月24日，为了提升数学教师的教学素养，夯实教师教学能力，在泸县教育局教研员金俊老师的带领下，泸县梁才学校组织了一次“创设生本课堂，提高课堂效率”九年级数学教材培训。本次教研活动由来自泸县各中学的九年级两位数学老师献上了两节课，全县九年级的数学老师参与了观摩和评讲活动。

首先，由梁才学校的张贞华老师执教《点和圆的位置关系》，张老师经过多次充分试教，教研组全程参与精心打造，她采用新颖，灵活的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性;她上课思路清晰、条理清楚，尤其是她的板书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评。学生们积极参与的课堂氛围十分活跃，每一个学生都被张老师生动的教学方式所吸引…

课堂上，孩子们都争先恐后地想要回答问题，纷纷把自己的手举得很高，生怕老师看不到自己，从而错过自己展示自我的机会。

紧接着，是由宝藏中学的李鑫老师带来的《直线和圆的位置关系》，虽然是同一个内容，却是不同的风格和教学方式。李老师以先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围绕“直线和圆的位置关系”这一内容进行具体的教学，提出由形到数，由数到形的过程，带领学生们深入了解到“数形结合”的数学思想。

李老师的课堂主要以讲练相结合，内容从易到难，层次递进，充分体现了直线和圆的几种位置关系是如何产生了，也完美地诠释了直线到圆的距离关系。

课后，金俊老师简要点评了两位老师的课，此外，泸县二中外国语学校数学教研主任和天兴中学教研主任也相继点评两位老师的课，让所有听课老师都受益匪浅。

短暂的休息后，我们进入到九年级上册数学教材培训的专题讲座。此次讲座由泸县梁才学校初中部教研主任曹利均老师带来《夯实基础，专题突破》。

讲座上，曹老师对九年级上册的数学教材做了详细的分析，结合近五年的中考考点，分析了每一个章节里的考题以及其占有的分值。曹老师在分析过程中，不断提醒我们重视教材习题，体现模型思想，还给了我们很多有用的教学建议。

为了更好地落实初三数学课教学，提高课堂效率，优化课堂学习，金俊老师在最后针对今天的学习和讲座进行具体的诊断分析，他提出教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼数学教师教学基本功。

本次教材培训既是一次教研学习与教学实例的完美结合，也是我们教师成长的重要学习机会。相信我们泸县的所有数学教师将一如既往，不忘初心，提效增优，砥砺前行。

(初中部 九年级组 报道）