“家”是什么？家是我们从出生就开始学习和成长的地方，它早于学校和社会去教会我们基本的语言、动手能力和行为习惯等，是我们朦胧了解和认识世界的窗口，在不知不觉中去塑造了我们的性格和习惯，也让我们慢慢有了自己的小理想和目标；家是我们茁壮成长的土壤，它提供我们学习成长的必要养分和环境，让我们可以有能力去追风逐浪，敢去迎接挑战和勇攀高峰；家是我们经受挫折修复自己的港湾，它让我们可以重拾信心，迎风而上，面对困难，依然可以百折不挠，是我们面对失败和挫折后的调整之所和力量源泉之地。

关于家庭教育，我个人认为首先要搞清楚我们家长自己希望孩子成为一个什么样的人？一个健康的人，一个快乐的人，一个物质的人，一个有理想的人？不管我们希望她成为一个什么样的人，首先我们要有一个目标，就像我们教育孩子要有理想一样。当然很多时候，这个理想和目标只能是我们家长强制和强加给孩子的理想和目标，未必是她将来的理想和目标。但是不论结果如何，至少我们在她的身上已经播下了理想的小种子，至少在人生路的大方向方面，我们家长可以尽量帮孩子把好关，有意识地去引导和帮助她迈向正确的理想和目标，至于这颗种子能否成功发芽并能茁壮成长，这就看家长我们怎么去浇灌和培养了！另外理想的种子要更好的落地，我认为还需要结合孩子的心理性格、外形、特长、家庭情况等选择适合他发展的种子，否则怕理想可能会成为梦想、幻想、空想。家庭的土壤如果不适合理想种子的生长，家庭缺乏能力、环境和资源去帮助她成长，哪怕种子播下了，而家庭却不能很好地帮助她，最后只能依靠她自我成长发展，那实现理想也是一件很困难的事情。理想种子的播种，可以在生活和学习中去引导，可以从电视和手机等媒介中去吸引，有目的地去播下理想的种子，牢牢地播下这颗种子，才能让种子发芽和生长，否则理想的种子就不会发芽，孩子就缺乏理想和目标，或者说理想的力量就会打折，世界上最伟大的力量就是理想和信仰的力量。

其次，种子播下了，如何让它发芽？我们要给它不断浇水，不断提醒孩子，刺激孩子，但是要潜意识提醒，不是填鸭式强制性提醒。要让它自我意识到目标是什么，理想是什么，如何才能实现理想和目标？从实现小目标开始，一个一个逐步逐步的实现。孩子怕失败，就如我们大人也怕失败一样，我们大人很多时候也变得不知道理想是什么，目标是什么，所以孩子需要鼓励，更需要激励！前期需要我们大人带着孩子走，需要我们作出表率。这个阶段的教育，我个人认为主要表现在鼓励教育，孩子吃饭快了一点，下楼梯快了一点，起床快了一点都可以鼓励，想方设法鼓励她，让她觉得自己与众不同，很棒，非常棒。

第三，种子发芽了变成小树苗，开始成长了，我们应该帮助她，给她成长的养分和环境。这个阶段我觉得应该是鼓励和激励兼有，同时适当需要鞭策了！可以有目的性地去培养孩子在某一领域取得的成绩，让她可以很好地证明自己，帮助她树立强大的自信心。人只有成功过了，才知道成功的乐趣，才会怕失败，会努力远离失败。也相信自己有成功的潜力和资质，因为自己毕竟成功过，是已经证明有能力取得成功的。这些领域的选择现阶段主要选择在学习教育方面比较恰当。当然也可以是文艺、也可以是体育，甚至于玩耍类的项目也可以，当然学习成绩的体现更佳！有目标就不怕路远，家长和孩子一起努力，我相信只要肯用心努力，要取得某一小领域的成绩还是比较容易的。

第四，小树苗慢慢变成小树开始自我吸取养分，自我生长了！这时候，我们家庭主要是创造好的条件和环境，帮助她更好地成长！孩子想看更多的书，了解更多的知识，想旅游，增长更多的见识，想参加一些活动，结识更多的朋友，我们尽量满足她。但是要帮助她修正，例如该看什么样的书，参加什么样的活动，结交什么样的朋友，我们家长需要引导她，帮助她，让她拥有自我判断和分析的能力，能自我调整、修正和修复自己的思想和行为能力，大人要学会慢慢放手，学会接受她的出错，只要不犯原则性的错误，小错是允许的，也是正常的。在小树生长过程中，我们还可以创造一些寒风烈日让她学会面对，能接受挑战，锻炼她不怕失败，永不放弃，懂得坚持的品质！慢慢锻炼她独立分析完成事情的能力，直到我们可以完全放手，让她可以一路向上自由健康地生长！

今天我们的孩子主要还处在小学初级阶段，我们主要是帮助她播下一颗好种子，一颗理想远大，愿意为之努力，不轻易放弃，坚韧不拔的种子，这样的种子才能很好地生根发芽，能吸收养分自我成长，自我学习，能慢慢自我修复修正，以满足她未来需要接受更大挑战的能力。只有基础打好了，营养足了，树才能长得高，长得稳。在长高的时候，就算我们家庭能力不及，她自己也能经得起风吹雨打、日晒雨淋，成为真正的栋梁之才！