9月21日下午，梁才学校小学语文组在高段教研室开展了以“有效观课议课”为主题的第一学月校本教研活动。

本次教研活动由两节课组成，第一节课由六年级组高思睿老师执教经典篇目《穷人》第二课时，小学部全体语文教师观课后利用第二节课进行了议课，并有幸请到了卓之洪校长亲临指导。多次磨课后的高老师在课堂上显得更加沉稳，她亲切讲授、深情引导、精确点拨、充分挖掘，环节分明、层层深入地带领着学生走近了“穷人”，体悟到了“贫穷的人往往富于仁慈”，给孩子们语文素养的训练和思想道德的洗礼。课后的议课环节，老师们围绕着高老师的课堂，站在不同角度，或中肯点评，或倾心指导，或抛出困惑，或研究探寻，道出了自己的观课感受。最后，卓校长站在了小语教学的时代前沿和历史高度，给全体教师指明了小语教学之道并提出了希望。卓校长指出：一堂课的效果怎样，基于对该文本的解读和深挖，进而设定恰当的教学目标，而整堂课的核心概念就是环环相扣的教学活动。其中有稳靠可控的预设环节，更有灵活多变的课堂生成，都需要教师在教学过程中运用教学机智将其聚焦为当堂课的能力训练，即语言表达的训练。这才是小学语文教学的本质。

这是一次有效的观课议课，也是一项落实的教研活动，更是一趟珍贵的小语教学本质的探寻之旅。相信在卓校长的指导下，在组长张礼琴老师的带领下，在全体小学语文教师的共同努力下，我们的语文教学将更实际有效，更亲近于教育的本质。

（ 李杨 报道）