泸县梁才学校 饶文岭

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好，今天我演讲的主题是《教育成长之梦》。

2014年的夏天，我顺利完成了四年大学生涯，带着几分青涩离开了象牙塔，正式开始了我的教育生涯，八月，参加学校的集中培训，在真正可谓“日新月异”的校园里，我了解了梁才学校从0到1000的创业之路，认识到了梁才学校习惯+文化+特长的学生培养目标，学习到了团队应有的合作精神，短暂而又充实。时间过得真快啊，怀揣着做一名优秀老师的梦想，我成为了一年级一班的副班主任。

尽管头上带着一个副字，第一周结束，我还是精疲力尽的躺在床上，一动也不想动，刚进入校园的一年级新生，看什么都是新鲜的，排队，集合，吃饭甚至上课，一刻都安静不下来，永远在叽叽喳喳；刚进入校园的一年级新生，看什么都是陌生的，坐着，站着甚至走在路上，突然就能哇哇大哭起来，对老师可怜兮兮的说“老师，我想爸爸，妈妈”。这一切都让没有经验的我有些无所适从，上课，夏翌翔和刘健能从教室这头跑到教室那头，游富馨的哭声能把我讲课的声音压下去，许原倒是安安静静的，可惜从来没在我的课上抬起过头。一腔热情的我似乎被当头泼下一盆冷水，气馁的同时甚至产生了一丝怀疑，难道我真的没有做老师的天分？

带着几分彷徨，几分沮丧，但更多的是不服输的信心，我走进了师父杨明秀老师的数学课堂，生动的语言，趣味的游戏，师父的课堂似乎总有无穷的吸引力，吸引着这些总是动个不停的孩子。听了我的困惑，师父热心的为我出谋划策，同我详细的讨论怎样的数学游戏能让学生注意力最集中，怎样的讲解方式能让孩子们理解的更彻底。终于，我的课堂上也开始发生了变化，学生能端端正正地坐下来专心的听我讲课，能在我提问的时候安静的举手回答。班主任张友运老师同我一起分析每个孩子的优缺点，因材施教，我们一年级一班的孩子也能像模像样的排出整齐的队列了。而他们想家的时候，在我的关心关怀下，他们渐渐把我当成了可以信赖的亲人。

一个月的时间很短，仿佛眨眼即逝，一个月的时间又很长，一个月，足以让学校移栽的草木长出嫩芽，一个月，足以让懵懂无知的孩童成长为合格的小学生，一个月，足以让我，一个初出茅庐的毕业生渐渐适应教师这个总是需要爱与热情的岗位。这一个月不仅让我切实体会了作为一名教师的不易，更多的是让我感受到了在梁才这个温暖的大家园看着学生习惯转优的成就感。梁才学校，不仅是学生成长的摇篮，更是教师发展的平台，我相信，我会扎根在这一方沃土上，和孩子一同成长，长成一棵参天大树，庇佑着这一棵棵小树苗，让他们茁壮成长！