泸县梁才学校 罗庆玲

尊敬的各位领导、老师:

大家下午好！非常荣幸能站在这里发表演讲，也很感激各位的聆听。

今天我演讲的题目是“我们在路上”。

2014年的夏天，我告别了将近二十年的读书生涯，踏上了伟大的教育征程，走进梁才这个和乐大家庭。“学高为师，身正为范”我深知肩上担负的责任与义务，也希望借着梁才这片乐土实现我的教育梦。理想总是那么的美好，现实却很残酷。这么多年来，总是习惯与听从于别人的领导与安排，而这次，是别人来问我，要做什么？该怎么做？一时间我茫然了。

回想起开学的第一天，收档案，收取通讯费用，报社团，了解孩子基本的情况，与学生家长交流沟通………弄得我手忙脚乱，一个头几个大，还好有我的副班——朱老师在一旁不断地提醒我，帮助我，引导我，最后才得以平安度过。开学第一周，整理学生信息，上报学生人数，帮助学生调换寝，每天至少三节课程。我将全身心都扑到了25学生身上。但粗心的我还是把学生弄丢了。巫键豪，我们班唯一的午餐休，他的宿舍被安排在6楼，午休前我再三确认了他自己能找到寝室，结果，午休后我睡眼朦胧的刚走到教学楼门口，就被告知他中午没回寝室，幸好被黄跃老师收留了，由于年轻没有经验，凡事我都小心谨慎，亲力亲为，结果还是出样的纰漏，我真的觉得有点力不从心了。但祸不单行，当天下午吃完晚饭，我正整队准备回教室，可是我数了又数发现刘志华不见了。于是，我赶紧叫了几个孩子回寝室，回教室，到操场到处去寻找，可是都没找到！天色渐渐地暗了，孩子们该上晚自习了，但刘志华还没有找到！要是他真的走到哪个偏僻的角落走不出来了怎么办？要是真发生了意外，我不敢想象。那时的我，比热锅上的蚂蚁更着急，比自己在一个陌生的大都市中走丢了更无助。于是我流下了悔恨的眼泪，恨自己为什么那么粗心大意，为什么总出同样的差错。陈主任知道后轻轻地拍了拍我的肩说：“不怕，别着急，学校有那么多老师，会没事的。”就在这时刘志华瘦小的身影突然出现在我的眼前，我冲上前，一把将他抱住。他们说一定要把他作为典型批评，但看着孩子眼中写满了害怕与无助，脸上还淌着泪痕，身体还在轻微的抽搐。我又怎么忍心再批评他，伤害他。于是，我给了他一个大大的拥抱，轻柔地对他说“下次别乱走了。”忘了那些日子是怎么过来的，只记得每天都特别的忙，却还是不能准时完成任务，只记得周末回家的第一件事便是睡觉！

新进梁才的孩子，以前都没有读过寄宿学校，所以很不适应学校的寄宿生活。一个个顶天立地的小小男子汉第一次离开家，默默地流下一颗颗晶莹的泪珠，那是他们想家了，却又不好意思说出口。看见这样的他们，我的心里也不好受，想要给他们一点安慰，但刘香林总是绕到老远去，自己悄悄的流泪，不让我接近他；钟志铭则轻轻地别过头，不想让我看见他哭，还有好多孩子想家但又不敢给家人打电话，怕听见爸爸妈妈的声音，会更想家。“其实我也想家了，我也很不习惯。”但我不能说，更不能表现出来，我只能微笑着安静地陪着他们，给他们讲故事，聊家常，陪伴他们安静地睡下。

新进梁才的孩子们，行为习惯也没有老梁才的那么规范。上课总不爱举手发言，但是为了引起老师的注意，嗓门一个比一个大。写字时一个个写得飞快，坐姿也东倒西歪造型各异，很显然写出来的字不忍直视……这样的一群孩子我要怎么去引导？能使他们跟上其他四个班的步伐吗？我能把他们带好吗？我有些气馁了，手足无措了!这时耳畔响起左老师常说的一句话“好习惯是慢慢养成的。”是啊，不能着急，他们还小得慢慢来。于是，我从坐姿开始，从笔顺笔画开始，从怎样观察字型开始，一节课下来只能练习四个字。一篇课文十个生字我们要用两个课时完成！经过两个月的坚持练习，小朋友们坐姿越来越端正了，上课也会克制自己不乱发言、随便离开座位的现象也没有了，小朋友们还学会了怎样观察字形，当然字也写得越来越漂亮啦！而且还喜欢上了写字课。每当看到他们小小的进步，总是让我欣喜不已。

据说世界上只有两种动物可以爬上金字塔，一种是雄鹰，而另一种就是蜗牛。雄鹰凭就着极高的天赋，展开双翅，轻而易举的飞到了金字塔的顶端。蜗牛也许在攀爬的过程中遭遇到很多挫折，但却挡不蜗牛的信念，它掉下来会再爬上去，再掉下来再爬上去......终有一天，蜗牛终会在信念的绳索下爬至最高点，看到与雄鹰一样的风景。毕竟能成为雄鹰那样的人少之又少，但我们每个人都可以是一只脚踏实地的蜗牛，一步一步向前，总能登上金字塔。于是，我给我们班起名为“小蜗牛之班”。希望他们能像一只只小蜗牛那样，一步一步不断前进。

在这短短的两个月班主任工作中。我困惑过，挣扎过，甚至迷茫过！但我最终坚持了下来，感谢一直以来支持我，帮助我的老师们，也感谢我们班26个小朋友对我的信任与支持。也许我们的步伐会慢一些，也许我们会走一些弯路，甚至会跌倒，但请你们相信，小蜗牛会继续前进，因为我们在路上！